การเรียนครั้งที่ 12

 รูปแบบการอบรมเลี้ยงดู: แนวคิดของ Diana Baumrind Diana Baumrind's Parenting Styles Baumrind ได้เสนอมิติสำคัญในการอธิบายพฤติกรรมของบิดา มารดาในการอบรมเลี้ยงดูบุตรว่า ประกอบด้วย 2 มิติ คือ 1) มิติควบคุมหรือเรียกร้องจากบิดามารดา และ 2) มิติการตอบ สนองความ รู้สึกเด็ก จากการผสมผสาน 2 มิติ ทำให้ Baumrind จัดรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูเป็น 3 รูปแบบ คือ 1) รูปแบบการ อบรมเลี้ยงดูแบบเอาใจใส่ (ควบคุมและตอบสนองความรู้สึก เด็ก) 2) รูปแบบการ อบรมเลี้ยงดูแบบควบคุม (ควบคุมแต่ไม่ ตอบสนองความรู้สึกเด็ก) และ 3) รูปแบบการอบรมเลี้ยงดู แบบ ตามใจ (ไม่ควบคุมแต่ตอบสนองความรู้สึกเด็ก) ต่อมา Maccoby and Martin (1983) ได้ เพิ่มเติมรูปแบบการอบรม เลี้ยงดูแบบที่ 4 คือ 4) รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูแบบทอดทิ้ง (ไม่ ควบคุม และไม่ตอบสนองความรู้สึกเด็ก) จากการประมวลงาน วิจัยทั้งในและนอกประเทศพบสอดคล้องกันว่า รูปแบบการ อบรมเลี้ยงดูที่มีประสิทธิภาพสามารถหล่อหลอมให้เด็กและ เยาวชนเป็นผู้มีความสามารถ ในการปรับตัว มีพฤติกรรมทางสังคมที่เหมาะสม มีความสามารถในการกำกับตนเอง และมี ความฉลาดทางอารมณ์ คือ รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูแบบ เอาใจใส่รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูของ Diana Baumrind รูป แบบการอบรมเลี้ยงดูแบบเอาใจใส่ รูปแบบการอบรมเลี้ยงดู แบบควบคุม รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูแบบตามใจ รูปแบบ การ อบรมเลี้ยงดูแบบทอดทิ้ง